Ali Rıza Özkan yazdı: Alevi-Bektaşi inanç eğitimi için umutlu adımlar

Özkan: Alisiz Alevilik bir kimlik mühendisliği ve siyonizm projesidir!Haberi görüntüle

Horasan Erenleri Dernekler Federasyonu Genel Sekreteri ve alevihaberler.com.tr Genel Yayın Yönetmeni Ali Rıza Özkan, “İnanç Eğitiminden Beklentilerimiz” başlıklı yazısında, Alevi-Bektaşi öğrencilerin inanç eğitimi ihtiyacına dikkat çekerek, Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu alanda attığı adımları değerlendirdi. 

Özkan, din eğitiminin anayasal bir hak olduğunu vurgulayarak, modern dünyada bilginin yaygınlaşması için eğitimin önemine işaret etti.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve İnanç Eğitimi

Özkan, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in öncülük ettiği “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”ni, milli ve manevi değerlerle maddi gelişmeyi birleştiren bütüncül bir eğitim yaklaşımı olarak tanımladı. Modelin, toplumsal uzlaşıyı güçlendirmeyi ve farklı kesimleri bir araya getirmeyi hedeflediğini belirtti. İnanç eğitiminin, bu modelin “milli ve manevi değerler manzumesi” içinde temel bir unsur olarak yer aldığını ifade eden Özkan, Alevi-Bektaşi öğrencilerin inanç eğitimi talebinin yüksek sorumlulukla ele alınacağına dair umutlu olduğunu vurguladı.

Bakan Tekin’in İcraatları Umut Veriyor

Özkan, Bakan Tekin’in geçmişteki ve günümüzdeki icraatlarını umutlarının maddi gerekçeleri olarak sıraladı:

Müsteşarlık Dönemi: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) ders kitaplarında Alevilik-Bektaşilik konularına yer verilmesine öncülük etti.

Üniversite İnisiyatifi: Hacı Bayram Veli Üniversitesi’nde Alevilik-Bektaşilik temalı ana bilim dalı kurulmasını sağladı.

Uzman Atamaları: Milli Eğitim Bakanlığı’nda Alevilik-Bektaşi konularında uzman müşavir atayan ilk bakan oldu.

Müfredat Güncellemeleri: 2026-2027 ve 2027-2028 eğitim-öğretim dönemlerinde DKAB müfredatında Alevilik-Bektaşilik konularının kademeli olarak artırılacağı açıklandı.

Hayat Boyu Öğrenme: Nisan-Mayıs 2025’te, Alevilik-Bektaşilik ders programlarının 13 farklı başlık altında halk eğitim merkezlerinde sunulacağı duyuruldu. Bu süreçte Alevi akademisyenler ve inanç önderlerinin katkılarıyla titiz bir çalışma yürütüldü.

Çalıştaylar: 4-5 Şubat ve 11 Haziran 2025 tarihlerinde düzenlenen “Anadolu İrfanının Eğitime Katkıları” çalıştayları, akademisyenler, DKAB öğretmenleri, STK’lar, inanç önderleri ve siyasi temsilcilerin katılımıyla farkındalık yaratılması açısından devrim niteliğinde bir adım oldu.

Toplumsal Barış ve Eğitim

Özkan, Bakan Tekin’in Alevi-Bektaşi inanç önderleriyle yakın diyalog kurduğunu, Muharrem yası etkinlikleri ve cemevleri ziyaretlerinde çözüm odaklı bir yaklaşım sergilediğini belirtti. Tekin’in, Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın “toplumsal barış projesi”ne eğitim alanında katkı sağladığını ifade eden Özkan, inanç eğitiminin toplumsal ayrımcılığı aşmada ve Alevi-Bektaşi vatandaşların Türk milletinin asli unsuru olarak meşruiyet kazanmasında önemli bir rol oynayacağını vurguladı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin Hedefi

Özkan, yazısını “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin nihai hedefiyle noktaladı: “Yetkin ve erdemli insanlar yetiştirmek.” Modelin, bilgi, beceri, eğilim ve değerleri birleştirerek öğrencilerin hem yetkin hem de ahlaken olgun bireyler olmalarını hedeflediğini belirtti. Özkan, eğitimin, Türkiye’nin huzurlu ve müreffeh bir geleceğe ulaşmasında hayati bir rol oynayacağına olan inancını dile getirdi.

Ali Rıza Özkan, Alevi-Bektaşi inanç eğitiminin Türkiye’de bir hak olarak ele alınması gerektiğini vurgularken, Bakan Yusuf Tekin’in icraatlarının bu alanda umut verici adımlar olduğunu ifade etti. “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” ile eğitimde toplumsal barışın ve milli değerlerin güçleneceğine olan inancını paylaşarak, Alevi-Bektaşi vatandaşların eğitim yoluyla sosyal fay hatlarının ortadan kaldırılacağına olan güvenini belirtti.

Ali Rıza Özkan'ın yazısının tamamını okumak için lütfen tıklayınız.